Der 8. Jahrgang arbeitete in seinem Lernjob zum Thema Weltklimakonferenz (Klimawandel). Dabei beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen Ländern und deren Zielen, den Gründen für die Erderwärmung und den unterschiedlichen Abkommen, die bereits getroffen wurden.
Zu Beginn recherchierten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen zu verschiedenen Themenschwerpunkten. Aus diesen Recherchen erstellten sie anschließend kurze Videos. In der zweiten Woche teilten sie neue Gruppen ein. Jeder Gruppe wurde ein Land zugeteilt, das sie am Ende des Lernjobs bei einer nachgestellten Klimakonferenz vertreten musste. Eine Gruppe bekam anstelle eines Landes die Aufgabe der Moderation. Sie hatte den Auftrag, den Ablauf der nachgestellten Klimakonferenz festzulegen, Gesprächsregeln zu bestimmen, Fragen zu stellen und die gespielte Klimakonferenz zu leiten. Zuletzt erstellten die Ländergruppen ein Video, in dem sie die Ziele und Ansprüche ihres Landes erklärten.
In der vierten Woche fand die Klimakonferenz statt. Die Moderationsgruppe leitete die Konferenz und zeigte zu Beginn einen Zusammenschnitt der Videos, die anfangs zu verschiedenen Themenschwerpunkten erstellt worden waren. Danach stellten sich die Gruppen mit ihren Ländern in Form einer digitalen Präsentation vor und beantworteten die vorbereiteten Fragen der Moderationsgruppe. Daraufhin fand eine Diskussion statt, wobei die Schülerinnen und Schüler ihr zugeteiltes Land vertraten und die Moderationsgruppe die Diskussion leitete. Ziel war es, eine gemeinsame Lösung gegen die Erderwärmung zu finden.
In der letzten Woche sprachen die Schülerinnen und Schüler über den Lernjob und insbesondere die gespielte Weltklimakonferenz. Gemeinsam überlegten sie, welche Dinge gut funktioniert hatten und welche man hätte besser machen können.
Schülerreporterinnen
Belynda und Malin
